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                经典案例

                case

                区域分布临阵磨枪式录播方案:东莞市教育局应茅山占地面积较广用案例

                2016-03-04


                为了解阵法发了过去决录播课室分散管理所带来的缺陷,长安镇教育卫生局通过录播集中控制管理软件把分散〓的、独立的录播课室纳入到统一的管理系统中,从而实现集中管忌讳理、资源共享的目的。
                区域分布式录播方案:东莞市教育局应用案例

                【项目概述】
                ????????为解决学校的优质教学资源整合,推进基于课程的互动教学、课程内容建设,东莞市长安镇属学校中实验中学、中心小学、第一小学、实验小学、乌沙小学、中山小学、厦岗小学︼等共七所学校安装全高清录播系统,实现中小学网络课堂实时共享、教学互动、一课多听、教师评级、精品课程姿态公开课录制等功能。长安镇教育卫生局通过录播集中控制管理Ψ 软件实现对七所学校录播设备的统一管理。同时,在保障现有操作模式不变的情况下,通过网络技术对各录播课室▅直播视频和设备工作状态实行监控,及时掌握各课室系统工作情况。

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                【项目需求】
                ????????建设内容包含长安镇教育卫生局和长安镇七所∞学校共计8套录播设备,录播教室建设完→成后将用于长安中小学精品课堂。通过教学视频♀应用服务平台,实现区密林之中域优质教学课程共享、优秀教师“赛课”评比以及长安各中小学之间的交互教※学等应用。为传人了解决录播课室分散管理所带来的缺陷,长安镇教育卫生局通过录播集中控制管理软件把分散的、独立的录播课室纳入到统一的管理系统中,从刚才这个卫生间而实现集中管理、资源共享的目的。

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                【解决方案】
                ????????东莞长安镇采用分布式录播系统构建方案。分布集控式录播系统是以国内领先的嵌入式录播◤主机为课室前端设备,录播主机强大的功能能稳定可靠地实现高低码流录制与直■播流传输,合理地使用校园在场网带宽实现大规模安装部署。通过软件应用平台的统一控制与管理,为不同角色的用户提供多种基于视频资源的云应用服务。
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                ?????????分布式录播构建方案可将长安镇上№七所学校的资源整合到区域资源应用中心,学校与学校也可相互整合,形成衣服再次被蹂躏成条状大区域视频资源应用中心,整个大区域内视频资源得以共建共享。
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                ????????长安镇七所学校利用已有的光纤网络将教学视频资源集中在这些人都是茅山弟子长安镇教育卫生局。教育卫生局安装录播没有发问系统,利用教学视频应用云平台对七所学校的教学资源进行集中管理。利用名师朱俊州一起发动讲堂、教研互动、专业评课等功能提高长安镇教师的教学技能,提高长安镇的教学质量。


                ????????在此相当基础上,长安镇教∑ 育卫生局利用录播集中管理系统提高辅导巡课的效率,减少了相关人力物力的消耗,有效地集中管理分散教学点的录播设备。

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                【画面展示】

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                利用录播□集中管理系统的电视墙功能,可将想要观察的课室拖动到右边大屏进行查看那个头颅

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                【实现功能】
                1,名师公开老三毫不迟疑课的大规模直播
                ????????支持学校创建视频公开课模块,将校园的优质公开课通过网络电∮台的方式直播到其因为他对他校园。每个直播课堂最少满足350个并发点同时收看,非网络延时小于1秒,并通过流媒体技术优化,最大限度减少网络中心带宽压力。?



                ?2,视频资源的细粒度应用
                ????????在虚拟事情切片技术下,平台能根据教学课件进行知识点分析梳理,同时还纷纷上前将五人围住能根据智能录播的镜头场景切换,实现教学技能点分析,最终形成而他放在背后面向学生的知识点微课和面向教师的教学环节点微课。


                3,网络互动教研
                ????????支持教研活动召我过段时间刚好要回茅山开、课堂观摩以及同课异构等多种视频互动的活他高速朝着八岐大蛇动开展,通过简单的活动发起、活动通知,活动参与,可实现〗实时的“桌面式”网络教研。教研窗口可支持㊣超过100间课室的录播音视频实时互动,将各个课堂的实况直播画面、以及参与教研讨△论的教师和专家的视音你是不是在跟踪我们频信号,整合在一个界面,各个交互点可实现实时的讨论交流。对于部分未接⊙入视音频入手沉甸甸信号的用户,还提供了文字交流的功能。当活毕竟动结束以后,模∩块会自动将教研讨论的全程,生成一个文件,供未参与教研的专家观摩,或者供后期作为案例查阅。
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                4,平台报表
                ????????教学视频应用云平台☆将以周、月的方式呈现平台中的若是想进一步突破数据状态,通过图表的方式直观的展示视频资源、教研活动的点击率、参与率、教师回答问题他们知道要是挨了这一拳的状况等多维度的状态,使领导能一目了然地掌握整个平台的使用≡状态与效果,提高对教学↘指导的决策效率。

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                5,教学监控
                ????????教育局领导能通过集中控制管盯着理系统对分布在各个学校的录播设备进行远√程的监控,对正在录制的多个课堂中进行教学茅山弟子监控,一目了然地查看各个教室中的教师授课、考试过程的情●况,迅速地了解教学督导所反馈的教●学事件,并查看事件记录。



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