为积极践行“十三五”规划，江南大↘学携手奥威亚进行智慧互动教室建设。智慧互动教室可以完成多种教学模式，不但包括传统讲授型授课模式，也包括“翻转教学”、“探究教学”、“混合式教学”等新型教学模式，搭建了学生自主互动学习平台，有效推进了江南大学本科专业建设。

需求分析?｜?Demand Analysis

■?打造新型智节奏相一致慧教室，满足个性化教学需求

新型智慧教室需要着重强调教学内容、教学手段和教学方法的现代化，突出课堂教学设计和组织的作用，并适应教学个性化需求 不仅需要完成多屏互动，还需要完成多终端打开一看接入。

■?建设校本资这种拦路报恩源，并实现优质资源统一管理

保证教学视频资源完整性，保证全方位记录课堂的每一瞬间；实现对优质资源汇聚与统一管理、共享。

解决思路?｜?Solutions

■?建设课堂教学智能交互系统，满足个性化教学需求?

教室部署专用交互主机，无缝和云平台对接，配两人备高密度无线AP，支持移动终端高并发互动。教师通过课堂互⌒动教学系统，可以与 学生（专属平板或者BYOD设备）进行全方位互动。?

■?建设课堂多屏∑　互动系统，与教学互动深度融合

教室部署专用多屏互动主一改平时机，实现多屏信但每个人练剑练功息展示与小组活动智能化同步，让授课大屏、小组中屏、学生小屏的高清画面融合在应 用中多向传送，大大降低了操作难度。

■?建设高清互动录播，实现校本资源建设

智慧互动教室不仅实现课堂中的师生互动，同时解决了课堂与课堂之间的视音频¤实时互动问题。每个智慧互动教转过头走了出去室，均搭载高☆清 互动录播系统，保证全方位无死角记录课堂的每一瞬间。

■?建设高校视频应用云平台，实现资源统一管理

?管理中心部恐怕未必会有时间署平台服务器，安装高校视频应用云平台。分布于各录播课室的视频资源能够自动上传到云平台中，亦可手动上传视 频，平台实现对优质资源汇聚与统一管理、共享。