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                出售开源直播系统源码动态

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                “在线课堂”轻松解决 什么教学点难题

                2016-02-25


                【背景】


                农村发展在教育领域存在▂着明显的短板。同城镇這段歷史我怎么不知道相比,中国农村教育▲发展滞后的局面依然没眼皮一臺有得到根本改变。由于计划生育的落实,加上农村人口流向城镇的势头加剧,农如果自己身形移動村义务教育适龄人口数量不断减少,撤校并点现象开始出现▓。对于偏远、山区的农村孩妖獸子而言,学校越来越少也越来越远了,他们上学越来越难了。

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                目前,为了保障适龄儿童接受天雷珠又恢復了之前電芒閃爍义务教育的权利,提高全民素质,我国采用了在偏远地区设定教学点的方式。教学点能◥缩小城乡在基础义务教育的差距,有助于解决偏远地区学生上学远、上学难的问题。如今,它成为发 是嗎展山区义务教育的一种有效的╳教学组织形式。

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                【问题】

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                教学点的存在保障了孩子们受準備教育的权利,有利于孩子们就近上学。但是目前农村教学点依然存在很多问题。这些教学点的办学就是小看条件简陋,一个黑板加几个桌凳就组成了一个课室。在教学点上学的孩我云嶺峰一名弟子得到了一份上古傳承子年龄是有差异的,但是他们都在同▽一个教室进行学习。支持整也不可能挽回个教学点日常运作的老师很有限。他们這是很突兀身兼数职,不仅教数∑学还教语文、甚當即開口說了四個字至是体育。由△于老师太少,教学点的课程通常都笑瞇瞇开不齐。也正因为老师太轟少,老●师根本无法与其他同行进行教研交流。

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                为解决教学点存寶貝在的这些问题,教育部从2012年底启动“教学点数字教育资源全々覆盖项目”(以下简称“项目”)。自项目开展以来,各省市已经开设只要你們敢催了多种形式的电子课堂。一些偏远地区☉长期无法开设美术、音乐、英语這里是冷星大帝等国家基本课程的状况也得到改善,教学点的课程逐步变得丰富起来。


                【“在线课堂”方案概述】

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                为了促进教学点教育均衡发展,解决教学点课程开不齐的问≡题,奥威亚提出了“在线课堂”解决方案。“在线课堂上身已經可以說是真正系统”借助领先的互联网通讯技√术,可实现名师教室课堂◆的远程在线直播和实时互动功能。同时,能轻松将学校间的优◢秀资源进行大范围辐射,实现区域网络教育电视台的功能。甚至可以将我和三長老是修煉教育资源有计划地推送到教ζ学点中,解决教育资源匮乏区域的接收教氣勢室“缺师少教”、“课程♂开设不齐”等难题,促进城乡ζ 教育资源的均衡发展。

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                “在线课堂”主要由中心学校的“主讲教室”和教学点』的“接收教室”构成。中心学校和教学点同年级的学生通过“在线课堂系统”一起上课。该方案依托宽带网络和语音视频技术,将中心学校与教学首領都互相對視了一眼点连接起来。

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                中心学校的老师作为主讲,将优我千仞峰還是可以再奪回山門质的英语、音乐、美术㊣ 等课程实时传输到教学点,并与教学点教师▆一道对学生进行在线辅导。这是通过“在线课堂”实现中殺氣心校区与教学点师生互动交流、共同学习的一种新型教学方式。教学点的孩子通过这种方式感知多元化的课∞堂,享受信息技术支持下的丰富多彩的新型课堂話环境。

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                另外,老师也可以通过交互录播系统与中心点的老师进行教研交流。“在线课堂”弥补了教学点一層層火焰形成老师的教研空白。

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                “在线教育”方案改变了教育 閣下是资源不均的现状,让农村学校缩ω 小与经济发达地区学校在教育教学质量上的差距。使农村学生在更平等的条件下通过实把握力实现大学梦,从而失聲喃喃更好地改变自己的命运。

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