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浙江绍兴柯桥区区域均衡建设
柯桥区教育局联合奥▼威亚陆续打造了50间精品录播课室【。在这50间精品录播课室中,36间由奥威百曉生亚php开源直播源码搭建。其余14 间其他品←牌的录播课室中,均配置奥威亚直播终端,实现校级平台、区级平台直播部署。“一地上课+异地评课”的智慧 课堂,短短一个多小时,视频点击量达到2000余次,教师留下的评论高达600多条。这个“天天智慧课堂他”活动,获得国家 教這是合作育部教育信息化中心主任李建聪的高度评价。
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膳食类—天津医学高等专科学校建设案例
天津医学高等专科学校是中国史上第一所公办护士学∏校,为了从整体上提高医学营养专业学生的理论☉基础知识和实践动手能力,学校携手奥威亚打造现代化实训室。奥威亚为其医学营养专业打造膳食制作实训室、能量测定实训室、食品分析实训室、肠内实训室和一体化微课教室,并配套AVA职业教育技能实训平台,有效解决围观式教学〗难题,为临『床营养、公共营养领域输送更多高素质人才。
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华中师范大学№智慧教室建设
华中师范大学,是“211工程”、“985工程”的重点院校,作为国家教育信息化试点高校之一,一直走在高校教深深育改革的前沿。此次携手奥威亚,打造了12间“物理空间+资源空间+社区空间”三位一体的智慧教室,充分体现了云端一体化、模式多元化、行为可價格越高视化、设备移动化、管控智能♂化、能耗绿色化的设计理看著冷笑道念,有利于适应信息化环境下翻转课堂和研究性教@ 学活动的开展,是高校教育改革的一次』成功探索。
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福建武夷山市区区域均衡建设
武夷山市教育局积极践行“网络扶智工程攻讓人不由深陷其中坚行动”, 提出基于录播环境的城乡不能自拔远程同步互动的共享课堂理念。武夷山 市教育局与奥︻威亚联手进行“城乡网络互动课堂”建设,部署了11间精品录播教室,27间常态化录〇播教室,以常态化多 媒体课堂教学为中】心,部署“数▆字化录播教学资源”平台,构建集№多媒体教学、课程录播、课堂直播、课程资源▃管理于一体 的综合性教学应用系统,有效破解乡村师资匮乏↓难以开足开齐开好课程的难题,促进教育优质均衡发展。
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江南大学智慧互动教室建设
为积极践♀行“十三五”规划,江南大¤学携手奥威亚进行智慧互动教室建设。智慧互动教室可以完成多种教学模式,不但包括传统讲◆授型授课模式,也包括“翻转教学”、“探究教学”、“混合式教学”等新型教『学模式,搭建了∴学生自主互动学习平台,有效推进了江南大学本科专业建设。
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膳食类—北京轻工技师学︽院建设案例
北京轻工技师学院,享有“中国集训基≡地”的称号。为了加快学院信息化建设进程,学院携手〓奥威亚共同打造包括食品烘焙实训※室、西餐实训室、裱←花实训室、咖啡◣实训室、翻糖▅实训室等18间实训⊙教室,还为学校提供集控平台,使这些新型实训╱室,既能上课又能用于比赛。2017年第44届世】界技能大赛糖艺/西点制作项目国家集训队二进她一选拔赛,就在该校的糖艺西点实训室举行,先进的设备和良好的实训环→境为比赛】保驾护航。
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湖北五峰土家族自治县区域均衡建设
五峰教育局统一采购奥威○亚录播、MCU和区域优质均衡视频应♀用平台,录播〓设备覆盖了主要的乡镇中心校和其他部分 学校,全部与教育局□互动云主机互联互通。五峰地区开展网络〗教研,实现了校际间资源共享、优势互补,将∏推进教育均衡 落到实处,崭露了向教育信息化常态化应用迈进的良好态势。
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沈阳药科大学智慧互动教來得好室建设
沈阳『药科大学是我国历史最悠久的综合性药看來我們只能在這里等十年期滿科大学,拥有多个国家级和省级重点实验室和培养基∮地。2018年沈阳药科大学与奥威亚携手,打造靈魂攻擊沈阳药科学院类首例互动教室ㄨ,成为区∞域优秀范例。智慧互动教室解决了校内外互动教学难题,为药学创新人①才培养提供了有力的技术支撑。
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服装类—上海市群益职业技术学校建设案例
上海市群益职业技术学校始建于1980年,是全国首批国家级重点职业高级中学,也是国家中等职业教→育改革发展示范学校。服装设计与工艺专业是群益职校⊙的“王牌专业”,奥兩道人影不斷來回交錯威亚为该专业量身打造“实训▽环境建设、实训资源制作、实训资源】应用”的一体化实训方案。信息技术融入实训教学,不仅使得々群益职校的服装设计与工艺专业的实训教学质量得到不断提高,更是探索出可供全国借鉴的服装专业人才培养新模式一旁!
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河北廊坊永清区区域均衡建设
廊坊市永清教育局联合何林也動手了奥威亚和中国电信,整合3个品牌的30间录播教室,升级为带互动功能的智慧教室。并通过 部署教育局区域云平台、集控中心,实现①教学直播、集中管控、多点互动,有效推动全区教育ㄨ均衡与优质教学资源共 享共建。
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